INHALT

1 Einleitung 9
2 Erhebung des empirischen Materials 12

3 Überlegungen zum Kommunikationsprozeß 14
3.1 Ein Vorverstandnis des Untersuchungsgegenstandes 14
3.2 Kommunikative vermittlung von Musik 15

4 „Jnterventionsmusik” in Guinea-Bissau 19

5 Aspekte der künstlerischen Kommunikation 26
5.1 Kommunikation im Kunstsystem 28
5.1.1 Kriol als Konstituens einer gemeinsamen Kulturwelt 31
5.2 Programme und Strategien im Kunstsystem 36
5.3 Musiker als strategische Gruppe 39

6 Die Perspektive der Musiker: Empirische Befunde 45
6.1 Auswahl und Vorstellung der interviewten Musiker 45
6.1.1 Anmerkungen zum Leitfaden 47
6.1.2 Anmerkung zur Auswertungsstrategie  47
6.2 Artikulation und Aufklärung: Perspektiven von Intervention 48
6.3 Beziehungen der Musiker zur Politik und die Politik in der Komposition 52
6.4 Kompositionsintentionen  54
Exkurs: Zouk sls Populärmusik vs. Traditionale „Weltmusik” 55
6.5 Kompositionsstrategien 58
6.6 Rezeption durch die Hörer 63
Exkurs: Ökonomische Fragen von Musikrezeption und -geschäft in Bissau 65
6.7 Prestige und die Gesellschaftliche Funktion des Musikers 68
6.8 Resümee der Interviewkommentierung 72

7 Musikrezeption als Prozeß imaginierter Inklusion 73
7.1 Inklusion in der Systemtheorie 74
7.2 Das Populäre als Mechanismus der Inklusion 76

8 Diskursive Wissenskonstruktion 82
8.1 Der Diskurs über die kulturelle Identität 82

9 Themen & Sprechweisen in der Komposition 89
9.1 Auswahl der Komponisten und Lieder 89
9.1.1 Anmerkungen zur Auswertung 90
9.2 Politik und Kritik politischen Verhaltens 91
9.3 Alltag und soziale Probleme 92
9.4 Zielformulierung durch Ansprache der Hörer 95
9.5 Liebe und Sinnlichkeit, patriotisch gewendet 97
9.6 Zukunftsvorstellungen: Wie wird Entwicklung Konzipiert? 98
Diskursanalytische Betrachtung: ,,Tetete” 99
9.7 Resümee der Liedtextkommentierung 107

10 RezeptiIonsanalyse, Hörerfahrungen in Lissabon 109
10.1 Paradies oder Überlebenskampf? Die
        Lissabonner Diaspora 109
10.2 Die Informanten und ihr lebensweltlicher Kontext 112
10.2.1 Anmerkungen zum L eitfaden 114
10.2.2 Auswertungsstrategie 115
10.3 Regeln des Verstehens 117
10.3.1 Präferierte Codes des Kunstsystems 121
10.3.2 Differenzen zu systemtheoretischen Codes 123
10.3.3 Konsequenzen der emischen Code-Belegung 123
10.4 Elements der diskursiven Praxis einer kulturellen Identität auf der Ebene des Interdiskurses 125
10.4.1 Botschaften als ,,pure guineische Realität” 125
10.4.2 Kulturweltliche Konzeption der Bevölkerung als Opfer 126
10.4.3 Effekte der Musikrezeption  129
10.4.4 Kulturweltliche Normen  131
10.4.5 Wohin fließt das Wissen? Sensibilisierung vs. Verstärkung der kulturellen Identität 132
10.4.6 Konzeptionen von Zeit und Perspektiven für die Zukunft 136
10.4.7 Prestige der Musiker 140

11 Schlußbemerkung 143

12 Literatur 148

Anhang 163
I. Liste der Informanten 164
II. Fragebogen Musiker 168
III. Fragebogen Plattenfirma 174
IV. Fragebogen Hörer 176
V. Austauschbeziehungen zwischen Bissau und dem Hinterland 179
VI. Zugang zu Musik in Bissau 181
VII. Herkunftsort und Motive der Migration nach Portugal 182
VIII. Arbeitssituation von Guineern in Portugal 184
IX. Liedtexte (1982-2002) 186
X. Übersicht über die Themen der Musikerinterviews 218
XI. Übersicht über die Themen der Liedtexte 220

ÍNDICE

Replace “Portuguese template – click Clone & Edit” (the popup name) with the common name for the content file and jpg file  (e.g. “mortaigne1997”)

Insert name of author, title and place of publication in the text box.
Text colour red. Title in bold. ISBN number in black and 10 px.

Right side column:
Button Text: Índice
Button Title: Clique aqui

Class to Execute Popup: Insert “Shortcode” popuppress id number

Picture:
Click on picture – and then click on “Remove”
Place curser in front of “SUMÁRIO”

Click on “Add Media” and select jpg file. Insert.
Align: Left
Image CSS class: map-mobile
Image Margins: Set “Bottom” value i.e. 500
Insert text from content file. Edit text and save. 

Adjust  Bottom value if necessary and Publish pup-up
 Copy “Shortcode” including square brackets e.g. Índice and inset and replace it for “Sumário” in the book list file.

CONTENTS

Replace “English template – click Clone & Edit” (the popup name) with the common name for the Word contents file and the jpg file  (e.g. “mortaigne1997”)

Insert name of author, title and place of publication in the text box.
Text colour red. Title in bold. ISBN number in black and 10 px.

Right side column:
Button Text: Contents
Button Title: Click here

Class to Execute Popup: Insert “Shortcode” popuppress id number

Picture:
Click on picture – and then click on “Remove”
Place curser in front of “CONTENTS”

Click on “Add Media” and select jpg file. Insert.
Align: Left
Image CSS class: map-mobile
Image Margins: Set “Bottom” value i.e. 500
Insert text from content file. Edit text and save. 

Adjust  Bottom value if necessary and Publish pup-up
Copy “Shortcode” including square brackets e.g. Índice and inset and replace it for “Contents” in the page with book list file.

CONTENTS

Foreword to the first edition by B. W. Andrzejewski ix
Foreword to the 1996 edition by Abdilahi Qarshi xi
Preface to the first edition xv
Preface to the 1996 edition xxiii

1. Introduction
The social context 1
The Nature of Traditional Pastoralist Poetry 12
The Historical Development of Modern Oral Poetry 17

2. The Family of Miniature Genres
The Nature of the Family of Miniature Genres 27
The Poetry of the Miniature Family 32

3. The emergence of the Belwo
The Historical Background 49
The Belwo is Born 53
The Poetry of the Belwo 59

4. The Heello: Period One
The Metamorphosis: Belwo to Heello A 75
The Modem Poem: Heello A to Heello B 82

5. The Heello: Period Two
The Historical Background 95
The Poetry of the Second Period 103

6. The Heello: Period Three
The Historical Background 117
The Poetry of the Third Period 146

7. Characteristics of the Heello: All Periods
Themes Common to All Periods 175
Structural Characteristics and
Development Common to All Periods 190
The Impact of Media on Modern Poetry 208

8. Conclusion
The Inheritance of the Heello 215
Forces Behind the Success and Development of Modern Poetry 216

CONTENTS

Foreword by Banning Eyre ix
Introduction 1

Part 1 Early Days
1 The Birth of Afrobeat 27
2 Joe Mensah Remembers 41
3 Fela in Ghana 49
4 Stan Plange Remembers 29

Part 2 Confrontation
5 Kalakuta is Born 67
6 “JB” Talks about Fela 73
7 The Kalakuta Republic 81
8 The Black President 114
9 Amsterdam and After 125

Part 3 Retrospect
10 Mac Tontoh on Fela 139
11 Frank Talk about Fela 152
12 Obiba Plays It Again 165
13 Smart Binete Sorts It Out 174
14 Anku Checks Out the Beat 178
15 Nana Danso Orchestrates 183
16 Some Early Afro-Fusion Pioneers 197
17 Interview with Fela 204
18 Afterthoughts and Updates 209
19. Felabrations at Home and Abroad 238

Chronology 259
Notes 269
Selected Bibliography 281
Discography 285
Appendix A: “Shuffering and Shmiling” Score 303
Index 309

INHALT (Button Type)

Klick hier (Button Title)

Class to Execute Popup (shortcode id number)

Picture:

Align “Left”

map-mobile

Image Margins – Bottom

TABLE DES MATIÈRES

Table des matières (Button Text)

Cliquez ici (Button Title)

Class to Execute Popup (insert Shortcode popuppress id number)

Picture:

Click on picture “Edit” and set/insert:

“Align” Left

“Image CSS class” map-mobile

Image Margins – “Bottom” (set value i.e. 500)

CONTENTS

AFRICA

The North and West
Introduction: Peter Gabriel 1
Libya 3
Tunisia 5
Algeria 6
Morocco 13
Mauritania 16
Senegal 17
Mali 20
Guinea 26
Guinea-Bissau 29
Cape Verde 29
Sierra Leone 31
Côte d’Ivoire 32
Ghana 34
Togo and Benin 36
Nigeria 37

Central Africa, The South and East
Introduction: Manu Dibango 42
Cameroon 44
Zaire 49
Congo 56
Gabon 56
Angola 57
Zambia 58
Mozambique 59
Zimbabwe 60
South Africa 65
Madagascar 70
Mauritius and Reunion 71
Tanzania and Zanzibar 72
Kenya 74
Uganda 76
Burundi 76
Ethiopia 77
Sudan 79

TABLE DE MATIÈRES

Click here to open pop-up

Click here

Cliquez ici pour ouvrir la fenêtre pop-up

Cliquez ici

Clique aqui para abrir o pop-up
Clique aqui

Klick hier